Hình thức học
Giải thích: Học cùng giảng viên (F)
| STT | Các thành phần | Ghi chú |
| 1 |
- Là các khóa học được thiết kế nhằm cung cấp các kiến thức, kỹ năng, và thái độ đúng đắn cho người học về 1 chủ đề cụ thể. - Học viên tự học theo các video clip bài giảng được ghi hình sẵn và làm các bài tập tình huống, kiểm tra được thiết lập sẵn trên hệ thống và tham gia các buổi học trực tiếp với giảng viên trên hệ thống live hay trên lớp học |
Ký hiệu: F - Flipped course |
| 2 | Học trực tiếp với giảng viên: 6 buổi học online hoặc 1 ngày học offline. Các buổi học với giảng viên sẽ tập trung thực hành kỹ năng và phân tích các bài tập tình huống | Có |
| 3 | Thời gian trung bình cần thiết để hoàn thành phần nội dung online: học viên học theo thời gian và lộ trình của bản thân | 12 giờ |
| 4 | Thời gian hiệu lực tiêu chuẩn của khóa học (sau thời gian này học viên sẽ không thể truy cập khóa học) | 365 ngày (từ ngày kích hoạt khóa học) |
| 5 | Thời gian hiệu lực đặc biệt: trong 1 số trường hợp khuyến mãi đặc biệt, thời gian hiệu lực có thể khác thời gian hiệu lực tiêu chuẩn | Tùy thuộc gói khuyến mãi |
| 6 | Clip bài giảng: học viên có thể xem đi xem lại bài giảng trong thời gian khóa học còn hiệu lực | Có |
| 7 | Bài kiểm tra | Có |
| 8 | Bài tập tình huống | Có |
| 9 | Diễn đàn thảo luận với bạn học và giảng viên | Có |
| 10 | Chứng chỉ (digital) | Có |
| 11 | Tài khoản: được cấp 1 lần cho duy nhất 1 học viên. Học viên không được chia sẻ tài khoản của mình cho người khác sử dụng. Thinking School có quyền chấm dứt hiệu lực tài khoản nếu phát hiện vi phạm |
Học trực tuyến cùng giảng viên (F)
F
Chiến lược kinh doanh và công cụ quản lý
Sau khi hoàn thành khóa học này, học viên sẽ
- Hiểu rõ và ứng dụng được các mô hình và công cụ phổ biến, quan trọng, trong quản trị kinh doanh.
- Đánh giá được ưu, nhược điểm và điều kiện để áp dụng từng công cụ, mô hình
- So sánh và kết hợp các mô hình với nhau và lựa chọn sử dụng trong bối cảnh doanh nghiệp của mình
- Có khả năng đọc hiểu, nghiên cứu các mô hình chiến lược nâng cao
- Có khả năng áp dụng các mô hình và công cụ vào một số các tình huống cụ thể của công việc
Chương trình đào tạo
| THÔNG TIN CHUNG | |||
| Chương trình và lộ trình học tập | 00:00:00 | ||
| Giới thiệu giảng viên | 00:00:00 | ||
| Ý nghĩa của khóa học | 00:00:00 | ||
| Giới thiệu khung chương trình | 00:00:00 | ||
| PHÒNG HỌC LIVESTREAM | |||
| Livestream – Chiến lược kinh doanh và công cụ quản lý | 00:00:00 | ||
| CHUẨN ĐOÁN (DIAGNOSIS) | |||
| --Bài giảng | |||
| Công cụ Cây vấn đề (Problem tree) | 00:00:00 | ||
| Công cụ Là – Không là (IS- IS not) | 00:00:00 | ||
| Biểu đồ xương cá (Fish bone) | 00:00:00 | ||
| Kỹ thuật 5 câu hỏi tại sao (5 why) | 00:00:00 | ||
| Quy tắc Pareto 80:20 | 00:00:00 | ||
| Phân tích ABC (ABC Analysis) | 00:00:00 | ||
| Phân tích các bên có liên quan (Stakeholder Analysis) | 00:00:00 | ||
| Công cụ Cây lựa chọn (Issue tree) | 00:00:00 | ||
| Sơ đồ tư duy (Mind map) | 00:00:00 | ||
| Kỹ thuật Não công 635 (Brainstorming 635) | 00:00:00 | ||
| Sen trổ bông (Lotus Blossom) | 00:00:00 | ||
| --BÀI TRĂC NGHIỆM | |||
| Management tools – Kiểm tra công cụ chẩn đoán – Phần 1 | 00:40:00 | ||
| Management tools – Kiểm tra công cụ chẩn đoán – Phần 2 | 00:40:00 | ||
| THIẾT LẬP MỤC TIÊU (GOAL SETTING) | |||
| --Bài giảng | |||
| Nguyên tắc SMART trong thiết kế mục tiêu | 00:00:00 | ||
| Qui trình triển khai mục tiêu tổ chức sang mục tiêu từng nhân viên (SMART) | 00:00:00 | ||
| 5 cơ sở thiết kế mục tiêu (SMART) | 00:00:00 | ||
| Làm sao biết Mục tiêu có khả thi? (SMART) | 00:00:00 | ||
| Hồ sơ mục tiêu (Goal Catalogue) | 00:00:00 | ||
| Mục tiêu Everest | 00:00:00 | ||
| --BÀI TRĂC NGHIỆM | |||
| Management tools – Thiết lập mục tiêu | 00:15:00 | ||
| PHÂN TÍCH CHIẾN LƯỢC (STRATEGY ANALYSIS) | |||
| --Bài giảng | |||
| Ba chiến lược cạnh tranh Michael Porter | 00:00:00 | ||
| Phân tích PESTEL | 00:00:00 | ||
| Phân tích SWOT | 00:00:00 | ||
| Quan điểm Chiến lược dựa trên nguồn lực – Resource based view | 00:00:00 | ||
| Ma trận BCG | 00:00:00 | ||
| Chiến lược Hợp nhất hàng dọc | 00:00:00 | ||
| RA QUYẾT ĐỊNH VÀ QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH (DECISION MAKING AND PROCESS MANAGEMENT) | |||
| --Bài giảng | |||
| Ma trận Eisenhower | 00:00:00 | ||
| Ma trận GE (General Electric) | 00:00:00 | ||
| Phân tích lợi ích (Utility Analysis) | 00:00:00 | ||
| Ma trận 2 x2 – Ansoff (Ansoff Matrix) | 00:00:00 | ||
| Ma trận Thứ tự ưu tiên (Prioritization matrix) | 00:00:00 | ||
| Biểu đồ Gantt | 00:00:00 | ||
| PDCA là gì? | 00:00:00 | ||
| PDCA – Giai đoạn lập kế hoạch | 00:00:00 | ||
| PDCA- Giai Đoạn Triển Khai | 00:00:00 | ||
| PDCA – Giai Đoạn Kiểm tra | 00:00:00 | ||
| PDCA – Giai doạn Hành động | 00:00:00 | ||
| --BÀI TRĂC NGHIỆM | |||
| Management tools – Ra quyết định và quản lý qui trình | 00:30:00 | ||
| BÀI TẬP | |||
| Bài tập cá nhân 1 | 700, 00:00 | ||
| Bài tập nhóm | 700, 00:00 | ||
| Bài tập cá nhân 2 | 700, 00:00 | ||
| BÀI ĐỌC ĐỀ XUẤT | |||
| Ví dụ ứng dụng của các công cụ – tuần 1 | 00:00:00 | ||
| Ví dụ ứng dụng các công cụ – tuần 2 | 00:00:00 | ||
| Hyosung Sample Logic Tree | 00:00:00 | ||
| Ví dụ ứng dụng các công cụ – Tuần 3 | 00:00:00 | ||
| Bài đọc 1: giải quyết vấn đề là gì? | 00:00:00 | ||
| Bài đọc 2: 4 bước giải quyết vấn đề | 00:00:00 | ||
| Bài đọc 3: Sử dụng thẻ điểm cân bằng 1 cách hệ thống | 00:00:00 | ||
| Bài đọc 3.1: Let go | 00:00:00 | ||
| Bài đọc 3.2: Khi nào đặt mục tiêu cao là tốt? | 00:00:00 | ||
| Bài đọc 4: Chiến lược là gì? | 00:00:00 | ||
| Bài đọc 5: 5 áp lực cạnh tranh lên chiến lược | 00:00:00 | ||
| Bài đọc 6: Chiến lược cạnh tranh của Micheal Porter | 00:00:00 | ||
| Bài đọc 7: Ai được ra quyết định | 00:00:00 | ||
| TỔNG KẾT | |||
| Các sách đề xuất | 00:00:00 | ||
| Đánh giá khóa học Mô hình kinh doanh | 00:00:00 | ||
Bảng 3-1: Đánh giá của học viên về môn
| STT | Tiêu chí | Đánh giá 4.7/5 (3) |
|---|---|---|
| 1 | Nội dung thiết thực với công việc đang phụ trách | 4.7 |
| 2 | Khóa học có nhiều ví dụ, kiến thức mới | 4.3 |
| 3 | Tôi học được nhiều kiến thức, kỹ năng từ khóa học này | 4.7 |
| 4 | Giảng viên am hiểu chủ đề đào tạo | 4.3 |
| 5 | Giảng viên trình bày rõ ràng, dễ hiểu | 4.7 |
| 6 | Giảng viên tương tác tốt với học viên | 5 |
| 7 | Giảng viên chuyên nghiệp trong giảng dạy (ngôn từ, trang phục, thời giờ...) | 4.7 |
| 8 | Giao diện thân thiện, dễ sử dụng | 4.7 |
| 9 | Các nội dung được tổ chức tốt trên E-learning (bài giảng, bài tập, kiểm tra,..) | 4.7 |
| 10 | Các clip bài giảng có nhiều nội dung thú vị | 5 |
| 11 | Chất lượng âm thanh, hình ảnh các bài giảng tốt | 5 |
| 12 | Tốc độ chạy web ổn định giúp học tốt các học phần | 5 |
| 13 | Khóa học đáp ứng được mong đợi của tôi | 4.7 |
| 14 | Dịch vụ hỗ trợ học viên (học vụ, kỹ thuật) tốt | 4.7 |
| 15 | Tôi sẽ đăng ký thêm các khóa học khác của Thinking School | 4.7 |
| 16 | Tôi sẽ giới thiệu các khóa học của Thinking School cho bạn bè, đồng nghiệp | 5 |
| STT | Ngày | Thời gian | Chủ đề | Hoạt động của học viên |
| 1 | 08 – 07 – 2021 Thứ năm
|
20:00 – 21:00 | Lộ trình học tập về chiến lược và công cụ quản lý
Các công cụ giải quyết vấn đề – Giai đoạn chấn đoán |
Xem bài giảng Phần chẩn đoán |
| 2 | 12 – 07 – 2021 Thứ hai | 20:00 – 21:00 | Các công cụ – Mô hình trong kinh doanh Chẩn đoán | Xem bài giảng Phần thiết lập mục tiêu
Bài tập cá nhân 1 |
| 3 | 15 – 07 – 2021
Thứ năm |
20:00 – 21:00 | Các công cụ – Mô hình trong kinh doanh Thiết lập mục tiêu | Xem bài giảng Phần Phân tích chiến lược |
| 4 | 19 – 07 – 2021
Thứ hai |
20:00 – 21:00 | Các công cụ – Mô hình trong kinh doanh Phân tích chiến lược | Xem bài giảng Ra quyết định và quản lý quá trình
Bài tập cá nhân 2 |
| 5 | 22 – 07 – 2021
Thứ năm |
20:00 – 21:00 | Từ chiến lược đến các quy tắc triển khai: Ra quyết định và quản lý qui trình
Trình bày bài tập nhóm |
Nộp bài tập nhóm |
| 6 | 26 – 07 – 2021
Thứ hai |
20:00 – 20:30 | Bế giảng lớp và chương trình mini-MBA | Hoàn thành môn học và chương trình |
Chưa có lịch khai giảng
Đơn vị: VNĐ
Học phí tiêu chuẩn
5.000.000 VND
Học viên được phép truy cập nội dung và hoàn thành khoá học trong 90 ngày
(Kể từ ngày kích hoạt)
(Kể từ ngày kích hoạt)
Học phí tiêu chuẩn
5.000.000 VND
Giảm 25%
Số lượng 3 - 5 học viên
Giảm 30%
Số lượng trên 5 học viên
(Kể từ ngày kích hoạt)
Giảng dạy tại doanh nghiệp
Hoàn học phí 100%
Nếu không hài lòng
Hoàn tiền học phí 100%
Nhà trường cam kết về chất lượng giảng dạy, chương trình đào tạo và dịch vụ mà nhà trường cung cấp.
Nếu có bất cứ sự không hài lòng nào về hiệu quả khóa học, học viên đều có thể được hoàn học phí.
Điều kiện để hoàn học phí như sau:
1. Hoàn học phí khi học viên thấy không hài lòng về khóa học
2. Thời hạn cho việc hoàn học phí là 7 ngày kể từ ngày thanh toán khóa học
Để tiến hành phản hồi và nhận lại học phí, học viên cần gửi email nêu ra lý do đến info@thinkingschool.vn.
Với các trường hợp được nêu ở trên, học viên gửi email phản hồi sẽ được hoàn học phí 100%.
Lưu ý:
1. Số tiền quý khách nhận được sẽ trừ đi phí thanh toán (nếu có) và phí chuyển khoản (nếu có).
2. Qúy khách sẽ nhận lại học phí trong vòng 7 ngày kể từ lúc gửi yêu cầu hoàn học phí.
Nếu có bất cứ sự không hài lòng nào về hiệu quả khóa học, học viên đều có thể được hoàn học phí.
Điều kiện để hoàn học phí như sau:
1. Hoàn học phí khi học viên thấy không hài lòng về khóa học
2. Thời hạn cho việc hoàn học phí là 7 ngày kể từ ngày thanh toán khóa học
Để tiến hành phản hồi và nhận lại học phí, học viên cần gửi email nêu ra lý do đến info@thinkingschool.vn.
Với các trường hợp được nêu ở trên, học viên gửi email phản hồi sẽ được hoàn học phí 100%.
Lưu ý:
1. Số tiền quý khách nhận được sẽ trừ đi phí thanh toán (nếu có) và phí chuyển khoản (nếu có).
2. Qúy khách sẽ nhận lại học phí trong vòng 7 ngày kể từ lúc gửi yêu cầu hoàn học phí.
