- Học trực tuyến cùng giảng viên
- Học tài liệu có sẵn
- Hỗ trợ cả máy tính và điện thoại
- Level 2
- Chứng Chỉ (mẫu)
- Huy Hiệu (mẫu)
- Chứng chỉ hoàn thành khóa học
- 117 Students
Huy Hiệu (mẫu)
Mục tiêu
- Kỹ năng nhận diện và đối phó các loại ngụy biện phổ biến
- Kỹ năng nhận diện các lỗi tư duy thường gặp (thành kiến nhận thức)
- Kỹ năng viết bài tranh luận
- Kỹ năng tranh luận: thực hành tranh luận trên lớp
Chương trình đào tạo
| THÔNG TIN NỀN TẢNG | |||
| --CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO | |||
| Chương trình đào tạo – Lịch học | 00:00:00 | ||
| --KHẢO SÁT ĐẦU KHÓA - CÂU HỎI CỦA BẠN | |||
| --GAME TỰ HỌC QUIZLET | |||
| PHÒNG HỌC TRỰC TUYẾN (LIVE STREAMING) | |||
| Phòng học trực tuyến | 00:00:00 | ||
| Danh sách nhóm và phòng học nhóm | 00:00:00 | ||
| BÀI TẬP VÀ TỰ KIỂM TRA | |||
| --BÀI TẬP CÁ NHÂN VÀ NHÓM | |||
| Bài tập tranh luận 1 | 00:00:00 | ||
| BT Tranh luận 1 | 15, 00:00 | ||
| Bài tập tranh luận 2 | 00:00:00 | ||
| BT Tranh luận 2 | 20, 00:00 | ||
| Bài tập tranh luận 3 | 00:00:00 | ||
| BT Tranh luận 3 | 15, 00:00 | ||
| Bài tập nhóm 1 | 00:00:00 | ||
| BT Nhóm 1- Tranh luận | 15, 00:00 | ||
| Bài tập nhóm 2 | 00:00:00 | ||
| BT Nhóm 2- Tranh luận | 10, 00:00 | ||
| Bài tập nhóm 3 | 00:00:00 | ||
| BT Nhóm 3- Tranh luận | 20, 00:00 | ||
| --BÀI TRẮC NGHIỆM TỰ KIỂM TRA | |||
| Quiz 1: Tranh luận là gì? | 00:30:00 | ||
| Quiz 2: Hệ thống câu hỏi | 00:20:00 | ||
| Quiz 3: Ngụy biện là gì? | 00:10:00 | ||
| Quiz 4: Thành kiến nhận thức (Cognitive Bias) | 00:10:00 | ||
| BÀI GIẢNG | |||
| --KỸ NĂNG TRANH LUẬN | |||
| Tranh luận là gì? | 00:00:00 | ||
| 3 loại hệ thống câu hỏi | 00:00:00 | ||
| Kỹ thuật tranh luận – Mô hình A R E S | 00:00:00 | ||
| Trích dẫn tài liệu tham khảo và đạo văn | 00:00:00 | ||
| BÀI ĐỌC 8.3 – TRANH LUẬN, TRÍCH DẪN VÀ TÀI LIỆU THAM KHẢO | 00:00:00 | ||
| Tham khảo – Trích dẫn – Đạo văn | 00:00:00 | ||
| Kỹ năng nghiên cứu trong học tập | 00:00:00 | ||
| Trình tự vòng tranh luận trên lớp | 00:00:00 | ||
| Tranh luận của học viên – Án Tử Hình | 00:00:00 | ||
| Tranh luận của học viên – Hôn nhân đồng tính | 00:00:00 | ||
| --NGỤY BIỆN VÀ ĐỐI PHÓ VỚI NGỤY BIỆN | |||
| Ngụy biện là gì? | 00:00:00 | ||
| --CÁC LOẠI NGỤY BIỆN THƯỜNG GẶP | |||
| Ngụy biện – Thay đổi chủ đề | 00:00:00 | ||
| Ngụy biện – Dựa vào bạo lực | 00:00:00 | ||
| Ngụy biện – Lợi dụng quyền lực nặc danh | 00:00:00 | ||
| Ngụy biện – Khái quát hóa vội vã và đơn giản hóa | 00:00:00 | ||
| Ngụy biện – Nguyên nhân giả | 00:00:00 | ||
| Đánh giá khóa học Economics for Managers | 00:00:00 | ||
| Ngụy biện – Lợi dụng lòng thương hại | 00:00:00 | ||
| Ngụy biện – Luận điệu ngược ngạo | 00:00:00 | ||
| Các loại ngụy biện khác | 00:00:00 | ||
| Truyện vui – Cái trứng gà này dở như hạch | 00:00:00 | ||
| --THÀNH KIẾN NHẬN THỨC | |||
| Thành kiến nhóm (Group Bias) | 00:00:00 | ||
| Thành kiến xác nhận (Confirmation bias) | 00:00:00 | ||
| Thành kiến kể chuyện (story bias) | 00:00:00 | ||
| Chi phí chìm – Sunk Cost | 00:00:00 | ||
| Thành kiến quy kế nguyên nhân sai (False causalty bias) | 00:00:00 | ||
| Information Bias – Thành kiến thông tin | 00:00:00 | ||
| Social loafing – Tại sao các nhóm lại lười biếng | 00:00:00 | ||
| Hindsight bias – Chuyên gia nhìn lại | 00:00:00 | ||
| Negativity Bias – Thành kiến tiêu cực | 00:00:00 | ||
| Decision Fatigue – Mệt mỏi khi ra quyết định | 00:00:00 | ||
| CÁC TÌNH HUỐNG TRANH LUẬN | |||
| --TÌNH HUỐNG VINFAST VS. HOÀNG GOGO TV | |||
| Hoàng Gogo TV vs VINFAST: Hoàng nói sai sự thật những gì? | 00:00:00 | ||
| Hoàng gogo TV vs VINFAST: Ai thắng trên bàn tranh luận? | 00:00:00 | ||
| Động cơ của bạn là gì? | 00:00:00 | ||
| Kỹ năng đặt câu hỏi | 00:00:00 | ||
| --TÌNH HUỐNG NGHỆ SĨ LÀM TỪ THIỆN | |||
| Hoài Linh: Thiếu minh bạch, tận tâm, liêm chính? | 00:00:00 | ||
| Thấy giừ từ giải thích của Hoài Linh? | 00:00:00 | ||
| Có thể nhận tiền từ Fan, rồi chuyển cho người khác làm từ thiện? | 00:00:00 | ||
| Các tổ chức từ thiện của VN có đáp ứng tiêu chuẩn minh bạch? | 00:00:00 | ||
| BÀI TẬP TRANH LUẬN | |||
| Bài tập tranh luận 1: Ăn chay là tốt cho sức khỏe | 00:00:00 | ||
| Bài tập tranh luận 2: Học đại học có cần thiết? | 00:00:00 | ||
| Bài tập tranh luận 3: Thuế thu nhập các nhân là không công bằng | 00:00:00 | ||
| Bài tập tranh luận 4: Cần cấm hôn nhân đồng tính | 00:00:00 | ||
| Bài tập tranh luận 5: Cần hợp pháp hóa mại dâm | 00:00:00 | ||
| Bài tập tranh luận 6: Án tử hình là cần thiết | 00:00:00 | ||
| Bài tập tranh luận 7: Tình dục trước hôn nhân là sai trái | 00:00:00 | ||
| Bài tập tranh luận 8: Mạng xã hội là cần thiết cho cuộc sống | 00:00:00 | ||
| Bài tập tranh luận 9: Biểu tình – Cấm hay không cấm? | 00:00:00 | ||
| Bài thực hành – | 00:00:00 | ||
| BÀI ĐỌC THÊM | |||
| BÀI ĐỌC 8.1 – VĂN HÓA TRANH LUẬN VÀ VẤN ĐỀ NGỤY BIỆN | 00:00:00 | ||
| Bài đọc thêm – Quyền biểu tình | 00:00:00 | ||
| Bài đọc thêm: Luật An Ninh Mạng – Các lầm lẫn trong tranh luận | 00:00:00 | ||
| BÀI ĐỌC 1.6 – TRANH LUẬN LÀ GÌ | 00:00:00 | ||
| Quyền riêng tư: Ta cần biết bao nhiêu về người khác? | 00:00:00 | ||
| Phát biểu của Đại biểu Lưu Bình Nhưỡng | 00:00:00 | ||
| Casesstudy – Hoa hậu trúng siêu bão | 00:00:00 | ||
| CÁC CHỦ ĐỀ NÂNG CAO NHẬN THỨC | |||
| Sách hay cho Tư duy phản biện | 00:00:00 | ||
| ĐÁNH GIÁ KHÓA HỌC | |||
| Kết nối tương lai | 00:00:00 | ||
| Đánh giá khóa học Kỹ năng tranh luận | 00:00:00 | ||
- Vũ Thế Dũng, PhD. MBA.
- Tạ Hùng Anh, PhD. MBA
- Hoàng Kim Dương, MBA
- Trần Quang Tuấn, MA
Bảng 3-1: Đánh giá của học viên về môn
| # | Tiêu chí | Đánh giá 4.3/5 (14) |
|---|---|---|
| 1 | Nội dung thiết thực với công việc đang phụ trách | 4.1 |
| 2 | Khóa học có nhiều ví dụ, kiến thức mới | 4.4 |
| 3 | Tôi học được nhiều kiến thức, kỹ năng từ khóa học này | 4 |
| 4 | Giảng viên am hiểu chủ đề đào tạo | 4.6 |
| 5 | Giảng viên trình bày rõ ràng, dễ hiểu | 4.6 |
| 6 | Giảng viên tương tác tốt với học viên | 4.6 |
| 7 | Giảng viên chuyên nghiệp trong giảng dạy (ngôn từ, trang phục, thời giờ...) | 4.4 |
| 8 | Giao diện thân thiện, dễ sử dụng | 4.2 |
| 9 | Các nội dung được tổ chức tốt trên E-learning (bài giảng, bài tập, kiểm tra,..) | 4.1 |
| 10 | Các clip bài giảng có nhiều nội dung thú vị | 4.4 |
| 11 | Chất lượng âm thanh, hình ảnh các bài giảng tốt | 4.2 |
| 12 | Tốc độ chạy web ổn định giúp học tốt các học phần | 3.9 |
| 13 | Khóa học đáp ứng được mong đợi của tôi | 4.4 |
| 14 | Dịch vụ hỗ trợ học viên (học vụ, kỹ thuật) tốt | 4.4 |
| 15 | Tôi sẽ đăng ký thêm các khóa học khác của Thinking School | 4.4 |
| 16 | Tôi sẽ giới thiệu các khóa học của Thinking School cho bạn bè, đồng nghiệp | 4.5 |
