Giải thích: Học cùng giảng viên (F)
| STT | Các thành phần | Ghi chú |
| 1 |
- Là các khóa học được thiết kế nhằm cung cấp các kiến thức, kỹ năng, và thái độ đúng đắn cho người học về 1 chủ đề cụ thể. - Học viên tự học theo các video clip bài giảng được ghi hình sẵn và làm các bài tập tình huống, kiểm tra được thiết lập sẵn trên hệ thống và tham gia các buổi học trực tiếp với giảng viên trên hệ thống live hay trên lớp học |
Ký hiệu: F - Flipped course |
| 2 | Học trực tiếp với giảng viên: 6 buổi học online hoặc 1 ngày học offline. Các buổi học với giảng viên sẽ tập trung thực hành kỹ năng và phân tích các bài tập tình huống | Có |
| 3 | Thời gian trung bình cần thiết để hoàn thành phần nội dung online: học viên học theo thời gian và lộ trình của bản thân | 12 giờ |
| 4 | Thời gian hiệu lực tiêu chuẩn của khóa học (sau thời gian này học viên sẽ không thể truy cập khóa học) | 365 ngày (từ ngày kích hoạt khóa học) |
| 5 | Thời gian hiệu lực đặc biệt: trong 1 số trường hợp khuyến mãi đặc biệt, thời gian hiệu lực có thể khác thời gian hiệu lực tiêu chuẩn | Tùy thuộc gói khuyến mãi |
| 6 | Clip bài giảng: học viên có thể xem đi xem lại bài giảng trong thời gian khóa học còn hiệu lực | Có |
| 7 | Bài kiểm tra | Có |
| 8 | Bài tập tình huống | Có |
| 9 | Diễn đàn thảo luận với bạn học và giảng viên | Có |
| 10 | Chứng chỉ (digital) | Có |
| 11 | Tài khoản: được cấp 1 lần cho duy nhất 1 học viên. Học viên không được chia sẻ tài khoản của mình cho người khác sử dụng. Thinking School có quyền chấm dứt hiệu lực tài khoản nếu phát hiện vi phạm |
Phát triển năng lực Giảng viên số – MB
Mục tiêu
Chương trình bổ sung năng lực giúp giảng viên truyền thống trở thành giảng viên số với các muc tiêu:- Có kiến thức nền tảng về dạy, học online; hiểu về các mô hình học tập hiện đại như Flipped Classroom, Blended model, ALAPA
- Hiểu về chuẩn thiết kế môn học ECTS và thiết kế 1 curriculum hoàn chỉnh
- Có kiến thức và kỹ năng thiết kế 1 khóa học online hoàn chỉnh bao gồm bài giảng, bài tập, bài kiểm tra, các đánh giá..
- Có kỹ năng giảng trước ống kính, kỹ năng giảng tương tác, tạo năng lượng khi đào tạo qua hệ thống livestream
Đối tượng học viên
- Giảng viên nội bộ
- Anh/Chị quản lý các phòng ban, bộ phận
Hình thức
- Online 100%: học viên học trên hệ thống E-learning, tham gia các bài giảng trực tuyến (live streaming), làm bài tập
- Xem lịch học cùng giảng viên (live) chi tiết trong mục lịch học
Giảng viên
Chương Trình Giảng Dạy
| CHƯƠNG TRÌNH & LỊCH HỌC | |||
| Lộ trình học tập | MIỄN PHÍ | ||
| Khảo sát nhu cầu đào tạo của học viên (TNA) | |||
| Các quy định chung về học vụ của Thinking School (Dành cho học cùng Giảng viên) | MIỄN PHÍ | ||
| Hướng dẫn sử dụng hệ thống E-learning của Thinking School | MIỄN PHÍ | ||
| --GAME TỰ HỌC | |||
| Game Quizlet tự học (online skill) | |||
| LIVE STREAMING - PHÒNG HỌC TRỰC TUYẾN | |||
| Phòng livestream của cả lớp | |||
| Danh sách lớp và 4 nhóm | |||
| BÀI GIẢNG | |||
| --DẠY VÀ HỌC ONLINE: THÁCH THỨC VÀ CƠ HỘI | |||
| Các hiểu lầm về E-learning | |||
| Các bậc phát triển của E-learning | |||
| E-learning – Thách thức và cơ hội | |||
| Lợi ích của E-learning | |||
| Vượt qua chính mình – trở thành giáo viên online | |||
| (Tham khảo) E-learning – từ công cụ đến thay đổi toàn diện chất lượng giáo dục | |||
| --LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC | |||
| Lớp học đảo ngược – Flipped Classroom | |||
| Bạn có biết cách học? | |||
| (Tham khảo) Học sao cho biết | |||
| Qui trình phổ biến kiến thức trong nhóm của Xerox | |||
| --ALAPA- MÔ HÌNH ĐÀO TẠO KỸ NĂNG HIỆN ĐẠI | |||
| Mô hình đào tạo theo ALAPA | |||
| Mô hình ALAPA để đào tạo doanh nghiệp | |||
| --THIẾT KẾ KHÓA HỌC CHUẨN | |||
| Một khóa học chuẩn của Thinking School | |||
| Framework phương pháp đào tạo của Thinking School | |||
| --THIẾT KẾ CLIP BÀI GIẢNG | |||
| Hướng dẫn quay video bài giảng bằng điện thoại | |||
| Thiết kế 1 clip bài giảng | |||
| Hướng dẫn sử dụng phần mềm để quay và biên tập bài giảng | |||
| Hướng dẫn Xuất video và đăng lên youtube | |||
| 4 lỗi cơ bản khi dựng clip lần đầu | |||
| Hướng dẫn chuyển PowerPoint thành Video và chèn clip quay trực tiếp GV giảng bài ở góc màn hình | |||
| Phần Mềm OBS – Quay màn hình Hoặc quay bài giảng slide thuận tiện | |||
| --TƯƠNG TÁC VỚI HỌC VIÊN ONLINE | |||
| Tương tác với học viên trên E-learning và Live streaming | |||
| Học viên làm việc nhóm online | |||
| Mô hình: Tương tác và gắn kết | |||
| --ĐÁNH GIÁ HỌC VIÊN TRONG CÁC KHÓA HỌC ONLINE | |||
| Đánh giá học viên trong các khóa học online | |||
| Hướng dẫn đầy đủ về Kahoot | |||
| Hướng dẫn đầy đủ về Quizizz | |||
| --HỆ THỐNG QUẢN LÝ HỌC TẬP ONLINE (E-LEARNING/ LMS) | |||
| (Tham khảo) Giới thiệu tổng quan về 1 hệ thống quản lý học tập online | |||
| --DOANH NGHIỆP VÀ HỌC ONLINE | |||
| Doanh nghiệp ứng dụng E-learning/ LMS | |||
| (Tham khảo) Phản hồi của học viên từ doanh nghiệp | |||
| Ví dụ 1 hệ thống LMS do Thinking School xây dựng | |||
| (Tham khảo) Kỳ thi đầu vào chương trình CLDP 2020 của FGL | |||
| Ví dụ 2 hệ thống LMS do Thinking School xây dựng | |||
| --TRẢ LỜI CÂU HỎI CỦA HỌC VIÊN | |||
| Câu hỏi: Các ngành kỹ thuật học online thế nào? | |||
| Câu hỏi: với các khóa học có nội dung thay đổi nhanh chóng, làm thế nào để dạy online? | |||
| Câu hỏi – Những nội dung tôi giảng đã có người khác quay clip, tôi có nên làm lại không? | |||
| Câu hỏi – Làm sao tương tác với học viên? | |||
| Câu hỏi – quay hết nội dung rồi, thì lên lớp giảng gì nữa? | |||
| Câu hỏi – Flipped classroom có thể làm từng phần? Làm gì nếu học viên không xem bài trước? | |||
| Câu hỏi – Tạo kiểm tra (quiz) trên hệ thống google form như thế nào? | |||
| Câu hỏi: Làm thế nào để tương tác và quản lý 1 lớp đông học viên (trên 150 người)? | |||
| BÀI TẬP VÀ KIỂM TRA | |||
| --BÀI KIỂM TRA (TRẮC NGHIỆM KIẾN THỨC) | |||
| Quy định về việc làm Quiz (Trắc nghiệm) | |||
| Quiz 1: Thách thức và cơ hội (MB) | 00:10:00 | ||
| Quiz 2: Lớp học đảo ngược (MB) | 00:10:00 | ||
| Quiz 3: Phương pháp ALAPA (MB) | 00:10:00 | ||
| Quiz 4: Tương tác trên E-learning và Livestreaming (MB) | 00:10:00 | ||
| Quiz 5: Một khoá học chuẩn tại Thinking School (MB) | 00:10:00 | ||
| Quiz 6: Thiết kế 1 clip bài giảng (MB) | 1 tuần, 3 ngày | ||
| Quiz 7: Đánh giá học viên (MB) | 00:10:00 | ||
| Quiz 8: Hệ thống quản lý học tập (MB) | 00:10:00 | ||
| Quiz 9: Kiểm tra kết thúc khoá (MB) | 00:45:00 | ||
| --BÀI TẬP CÁ NHÂN VÀ NHÓM | |||
| Bài tập cá nhân 1 – THIẾT KẾ ĐỀ CƯƠNG CHỦ ĐỀ ĐÀO TẠO – MÔN HỌC | 90 ngày | ||
| Bài tập cá nhân 2 – QUAY BÀI GIẢNG VIDEO & SOẠN SLIDE GIẢNG LIVESTREAM | 90 ngày | ||
| Bài tập nhóm thứ nhất – THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN | 90 ngày | ||
| Bài tập nhóm thứ hai – KỸ NĂNG GIẢNG DẠY TƯƠNG TÁC QUA LIVESTREAM | 90 ngày | ||
| Hướng dẫn nộp Bài tập Cá nhân & Nhóm | |||
| THAM KHẢO | |||
| Bài tập thực hành 1 | |||
| Phản hồi của học viên về cách học tập online tại Thinking School | |||
| Sách tham khảo (online teaching skill) | MIỄN PHÍ | ||
| THE DESIGN BOOK FOR ONLINE LEARNING | |||
| Các loại trí thông minh | |||
| Các app hữu dụng cho giảng viên | |||
| Thinking School và Báo Thanh Niên live streaming về học online trong đại dịch coronavirus | |||
| Teaching methods for inspiring students of the future | |||
| Flipped Classroom guidelines | |||
| --THAM KHẢO VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ | |||
| Summative Assessment and Formative Assessment | |||
| Diagnostic – Formative – Summative assessment | |||
| HOÀN THÀNH & ĐÁNH GIÁ KHÓA HỌC | |||
| Các yêu cầu và thao tác hoàn thành khóa học | |||
| Học viên đánh giá khóa học | |||
Lộ trình học tập
| Thời gian học livestream | Nội dung Bài giảng và
Hoạt động buổi livestream cùng giảng viên |
Hoạt động của học viên |
| Buổi 1
17:30 – 18:30, Thứ năm 22.07.21
|
Dạy và học Online: Thách thức và cơ hội –Elearning & Môn hình Flipped Class
Giới thiệu bài tập cá nhân 1 và bài tập nhóm GV: TS. Tạ Hùng Anh |
1. Xem bài giảng, làm bài trắc nghiệm
2. Xây dựng nhóm học tập 3. Nhận Bài tập cá nhân 1: Mỗi cá nhân thiết kế 1 syllabus gồm outline 1 chủ đề đào tạo đáp ứng thời lượng của 2 tín chỉ. 4. Nhận Bài tập nhóm: Mỗi nhóm Thiết kế 1 chương trình đào tạo với mục tiêu đào tạo cụ thể cho 1 nhóm người học 5. Họp nhóm: Thứ ba, 27.07.21 |
| Buổi 2
17:30 – 18:30 Thứ năm 29.07.21
|
Các mô hình đào tạo ALAPA, Blended model Online & Offline trong môi trường doanh nghiệp
GV: ThS. Hoàng Kim Dương |
1. Xem bài giảng, làm bài trắc nghiệm
2. Làm bài tập cá nhân 1 3. Làm việc nhóm làm bài tập nhóm |
| Buổi 3
17:30 – 18:30 Thứ ba, 03.08.21
|
Phương pháp thiết kế môn học – Chương trình đào tạo chuẩn ECTS
Giới thiệu bài tập cá nhân 2 GV: TS. Tạ Hùng Anh |
1. Upload bài tập cá nhân 1
2. Xem bài giảng, làm bài trắc nghiệm 3. Làm việc nhóm làm bài tập nhóm 4. Nhận Bài tập cá nhân 2: Giảng viên chuẩn bị slide bài giảng gồm trò chơi tương tác và tự quay 1 video bài giảng gồm giới thiệu bản thân, giới thiệu nội dung đào tạo và giảng 1 chủ điểm đào tạo |
| Buổi 4
17:30 – 18:30 Thứ năm 05.08.21
|
Kỹ năng giảng trước ống kính
Giảng viên góp ý bài tập 1: Làm syllabus và outline chủ đề đào tạo GV: ThS. Trần Quang Tuấn
|
1. Làm bài tập cá nhân 2
2. Làm việc nhóm hoàn thành bài tập nhóm
|
| Buổi 5
17:30 – 18:30 Thứ ba 10.08.21 |
Kỹ năng giảng livestreaming tương tác, hiệu quả
Giảng viên hướng dẫn bài tập cá nhân 2 GV: ThS. Hoàng Kim Dương |
1. Upload bài tập nhóm |
| Buổi 6
17:30 – 18:30 Thứ năm 12.08.21
|
Thiết kế chương trình đào tạo
Học viên trình bày bài tập nhóm Giảng viên phản hồi từng nhóm về kết quả bài tập thiết kế curriculum. GV: TS. Tạ Hùng Anh |
1. Nhóm trình bày bài tập nhóm
2. HV upload bài tài tập 2
|
| Buổi 7
17:30 – 18:30 Thứ ba 17.08.21 |
Tổng quan về các hệ thống quản lý học tập LMS
Giảng viên phản hồi về kết quả bài tập 2 tập kỹ năng giảng trước ống kính GV: ThS. Hoàng Kim Dương |
1. Xem bài giảng, làm bài trắc nghiệm
2. Upload slide bài giảng cho buổi 8, 9
|
| Buổi 8
17:30 – 18:30 Thứ năm 19.08.21
|
Thực hành đào tạo, giảng qua livestream
Từng học viên trong nhóm giảng livestream một chủ đề tự chọn (nhóm 1, 2) Giảng viên góp ý nhận xét GV: ThS. Trần Quang Tuấn |
1. Xem bài giảng, làm bài trắc nghiệm
2. Upload slide bài giảng cho buổi 8, 9
|
| Buổi 9
17:30 – 18:30 Thứ ba 24.08.21 |
Thực hành đào tạo, giảng qua livestream
Từng học viên trong nhóm giảng livestream một chủ đề tự chọn (nhóm 1, 2) Giảng viên góp ý nhận xét GV: ThS. Trần Quang Tuấn |
1. Hoàn tất bài trắc nghiệm cá nhân
2. Hoàn tất môn học |
| Buổi 10
17:30 – 18:30 Thứ năm 26.08.21
|
Lễ bế giảng chương trình
Tổng kết, phát thưởng, chia sẻ kinh nghiệm dạy-học online Kế hoạch phát triển công tác đào tạo trực tuyến Thinking School cấp chứng chỉ (bản cứng) đến học viên GV: TS. Tạ Hùng Anh |
1. Upload kế hoạch phát triển công tác giảng dạy – đào tạo tại công ty
|
Thông tin chi tiết về 3 giảng viên trong link và hình
Học viên Khóa 2-2020 nói gì về chương trình?
Học viên khóa 1- 2020 nói gì về chương trình?
Học viên các chương trình khác
Giảng dạy tại doanh nghiệp
Hoàn học phí 100%
Chính sách hoàn học phí
- Để đảm bảo 100% hài lòng của khách hàng doanh nghiệp và học viên, Thinking School cam kết hoàn 100% học phí trong trường hợp học viên hay khách hàng doanh nghiệp yêu cầu.
- Yêu cầu hoàn học phí cần thực hiện trong vòng 7 ngày kể từ ngày thanh toán học phí, bằng cách điền form yêu cầu hoàn học phí.
- Thinking School sẽ thực hiện hoàn 100% học phí thông qua trong vòng 7 ngày kể từ ngày nhận được yêu cầu hoàn học phí. Chúng tôi không khấu trừ các khoản phí như phí chuyển tiền cũng như phí thanh toán mà hoàn trả 100% học phí.
- Ngay khi gửi yêu cầu hoàn tiền, khách hàng sẽ không thể truy cập vào các khóa học tương ứng.
- Chúng tôi cam kết mang đến các khóa học chất lượng tốt nhất cho học viên và khách hàng.
